Rodzice są najważniejszymi osobami w życiu dziecka. Relacje z nimi mają zasadniczy wpływ na jego rozwój. To właśnie rodzice ponoszą pełną odpowiedzialność za efekty wychowania i edukacji swoich dzieci.
Wobec rodziców przedszkole pełni rolę wspomagającą i integrującą działania wychowawcze.
Naszą rolą nauczycieli jest pomoc, wspieranie i ewentualne korygowanie wysiłków i aktywności rodziców oraz pomoc dziecku w pokonywaniu trudności w procesie rozwoju. 
Wspólnym zadaniem rodziców i nauczycieli jest stwarzanie spójnego środowiska edukacyjno-społecznego. Nauczyciele starają się pomagać rodzicom w ich trudnym zadaniu poprzez:
- stwarzanie klimatu wzajemnego szacunku i zaufania we wspólnych kontaktach
- podjęcie wspólnej pracy nad rozwojem i wychowaniem dziecka
- systematyczne informowanie rodziców o rozwoju ich dziecka, zachowaniu, postępach i trudnościach.
Szczególną opieką przedszkole otacza rodziców dzieci niepełnosprawnych ze względu na ich specyficzne problemy. Staramy się włączać tych rodziców w życie placówki, wspomagać w sytuacjach trudnych dotyczących dziecka.
Program rozwoju umiejętności wychowawczych realizowany jest przez aktywne uczestnictwo rodziców w różnych przedsięwzięciach organizowanych przez przedszkole a w szczególności:
- przez udział w zajęciach przedszkolnych z dziećmi
- przez uczestnictwo w grupie wsparcia dla rodziców
- przez możliwość uzyskania indywidualnej porady od zatrudnionych w przedszkolu specjalistów: psychologa, logopedy, rehabilitanta
Współpraca przedszkola z rodzicami przybiera następujące formy:
- kontakty indywidualne z nauczycielkami w organizowanych (1x miesięcznie) 2x w półroczu spotkaniach z cyklu ” Porozmawiajmy o dziecku”
- zebrania grupowe
- zajęcia otwarte dla rodziców
- uroczystości i imprezy przedszkolne
- pomoc rodziców w przygotowaniu uroczystości przedszkolnych
Ważnym elementem podczas rekrutacji dzieci do przedszkola jest zaznajomienie rodziców z jego specyfiką – funkcjonowanie w przedszkolu masowym 2 oddziałów specjalnych i 2 oddziałów integracyjnych. Niezbędne jest wyjaśnienie i przybliżenie założeń wychowania integracyjnego oraz podkreślenie pozytywnych aspektów codziennych kontaktów bezpośrednich lub pośrednich dzieci niepełnosprawnych ze zdrowymi rówieśnikami.
Rodzice mają także prawo do uzyskania odpowiedzi na nurtujące ich w związku z tym pytania, wątpliwości czy niejasności.
