Witamy Was moi mili

W tym tygodniu przybliżymy sobie tematykę związaną  trochę z dinozaurami i zabawami Andrzejkowymi. Mamy nadzieję, że przedstawione propozycje przypadną Wam do gustu i będziecie się dobrze bawić wraz z Waszymi bliskimi.

 

Temat kompleksowy: Jak wyglądał świat przed milionami lat.

Treści programowe:

Procesy poznawcze

Uwaga

W świecie sztuki – muzyka

Muzyka i śpiew

Muzyka i ruch

Aktywność ruchowa

Sprawność ruchowa

WTOREK 30.11.2020

Ćwiczenia ruchowo-naśladowcze:

 skacz jak żaba,

 lataj jak motylek,

 kicaj jak zajączek,

 biegnij (w miejscu) szybko jak piesek,

 zrób śmieszną minę,

 stań na jednej nodze jak bocian,

  kukaj jak kukułka,

 

Drogie Maleństwa dzisiejszy dzień w naszej grupie to dzień magii i zabawy, albowiem dziś obchodzimy Andrzejki. Jako aktywności proponuję dla Was do wyboru następujące zabawy.

Ciastko z wróżbą – zabawa kulinarna. Ukryte w ciasteczkach wróżby odkryją tajemnice nadchodzącego roku! Do ich przygotowania potrzebne będzie:

  270 g mąki,

 90 g cukru pudru,

 1 łyżka cukru waniliowego,

 3 jajka,

  1 łyżka oleju,

 1 łyżka wody.

Andrzejkowe serce – Do przygotowania wróżby potrzebujemy: kolorowy papier, nożyczki, długopis, szpilkę. Rodzice wytnijcie z papieru serce i napiszcie na nim kilkanaście imion chłopców i dziewczynek (w zależności od płci dziecka). Wróżba polega na tym, by każde dziecko przekłuło szpilką serce. Imię, na które natrafi, to imię przyszłego ukochanego/ukochanej :)

Moneta w studni - Na środku pokoju ustawiamy miskę z wodą, a każdy uczestnik otrzymuje po monecie. Następnie każdy podchodzi do miski, myśli o jakimś życzeniu i stojąc tyłem do naczynia, wrzuca monetę przez lewe ramię. Osoba, które trafi do miski, może spodziewać się, że jego marzenie niebawem się spełni.

Malowanie magicznych balonów – Każdy uczestnik naszej zabawy dostaje nadmuchany balonik. Na baloniku dzieci mogą narysować portrety czarodziejów i wróżek lub swój portret :)

Lanie wosku – Maleństwa z pomocą rodziców rozpuśćcie świeczki. Kiedy wosk będzie gotowy, przelejcie go do miski z wodą przez dziurkę od klucza, który trzyma dziecko.

Maleństwa jeżeli macie ochotę wykonajcie wspólnie z rodzicami z dostępnych materiałów Wasz wymarzony strój na zabawę andrzejkową.

Życzę Wam udanej zabawy podczas wykonywania zadań. Zachęcamy do nadsyłania fotorelacji z Waszych andrzejkowych zmagań :) Pozdrawiamy :)

ŚRODA 1.12.2021

 Kochane Maleństwa osłuchajcie się proszę z tekstem i melodią piosenki „Kto widział dinozaura?”(która znajduje się w załączniku). Spróbujcie nauczyć się piosenki metodą ze słuchu . Porozmawiajcie proszę z rodzicami na temat wysłuchanego utworu muzycznego. Pomocne mogą być tu proponowane  przez nas pytania:

- Kiedy żyły dinozaury?

- W jaki sposób poruszały się dinozaury?

- Czy dinozaury żyją również dzisiaj?

Teraz czas abyście się trochę poruszali - swobodna improwizacja ruchowa do piosenki „Kto widział dinozaura?”  Potańczcie do piosenki i słuchajcie sobie jej słów, możecie zamienić się także w swojego ulubionego dinozaura. Bawcie się dobrze.

Moi drodzy, w związku z tym, że po powrocie do przedszkola odwiedzi nas Mikołaj, utrwalcie sobie proszę nasza piosenkę o Mikołaju (znajdziecie ją w załączniku).

 

CZWARTEK 02.12.2020

Ćwiczenia ruchowo-naśladowcze:

 skacz jak żaba,

 lataj jak motylek,

 kicaj jak zajączek,

 biegnij (w miejscu) szybko jak piesek,

 zrób śmieszną minę,

 stań na jednej nodze jak bocian,

  kukaj jak kukułka,

Drogie Maleństwa dzisiaj proponuje Wam wykonanie pracy plastycznej pt. „DINOZAUR”. Do wykonania pracy będzie potrzebny ilustracja dinozaura (do wyboru jeden z obrazków - Załącznik nr 1, załącznik nr 2 lub załącznik nr 3), klej, kartki kolorowego papieru lub gazeta. Papier lub gazetę drzecie na kawałki i wyklejacie nimi sylwetę dinozaura. Wymyślcie imię dla swojego dinusia.

Zapraszamy do obejrzenia bajki o dinozaurach z Bibi Blocksberg

https://www.youtube.com/watch?v=yE-BgEiUBwY

 Załącznik nr 1

Załącznik nr 2

Załącznik nr 3

PIĄTEK 3.12.2021

Dzisiaj dzień gimnastyki. Zanim jednak zamienicie się w dinozaury i zaczniecie się ruszać, poćwiczcie swoje buźki.

 Ćwiczenia logopedyczne:

- „Liczenie zębów dinozaura” – dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno.

- „Rozmowy dinozaurów” – dzieci wymawiają za dorosłym samogłoski: a, o, i, e, u, y, głośno, wyraźnie, wydłużając je.

-  „Picie wody z jeziora”- dzieci unoszą czubek języka od dolnej wargi w stronę nosa.

Nim zaczniecie naszą gimnastykę, ubierzcie się wygodnie. Tu zadanie dla Was, by poćwiczyć samodzielne ubieranie. Spróbujcie sami założyć wygodną bluzeczkę i dresowe spodnie bądź legginsy. Pamiętajcie, że to są tylko propozycje zabaw, możecie wykonać te, które chcecie.

- Zabawa orientacyjno – porządkowa „Idzie dinozaur”- dzieci biegają swobodnie po pokoju, na hasło: „Idzie dinozaur”, stają nieruchomo.

- Zabawa z elementem czworakowania „Dinozaury”- dzieci naprzemiennie są diplodokami, które w górę wyciągają szyję i sięgają wysoko na drzewach rosnące pędy. Innym razem są triceratopsami, które jako czworonożne masywne dinozaury z rogami spaceruje po pokoju.

- Swobodna improwizacja ruchowa do  piosenki „Kto widział dinozaura?”.

- Zabawa ruchowa kształtująca postawę ciała „Jaja dinozaura” – dzieci zwijają się w kłębek udając jaja dinozaura. Rodzic opowiada kolejne czynności jakie dziecko powinno wykonać, by dinozaur się wykluł: Z jaja powoli wykluwają się małe dinozaury. Wystawiają kolejno jedną nogę i drugą nogę, następnie ręce, przeciągają się, rozciągają, stają na czworakach, podnoszą się na dwie nogi, biegają z rozpostartymi rękami jak małe pterodaktyle.

Opracowała: Katarzyna Zagacka, Marta Czernikiewicz

Wróć do wiadomości